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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) desarrollo de destrezas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: desarrollo de destrezas
Is in goldstandard
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paper CH_corpusLogostxt15 - : Resumen: No obstante la importancia que actualmente se le reconoce al desarrollo de habilidades metacognitivas para facilitar el dominio de destrezas vinculadas al aprendizaje de habilidades escriturales, son pocos, en nuestro país, los antecedentes que dan cuenta de investigaciones de este tema en estudiantes pertenecientes a las universidades de regiones. El presente trabajo corresponde a un estudio cuasi experimental que tuvo como objetivo central constatar si el desarrollo de destrezas metacognitivas incide en la mejora de la calidad de textos argumentativos escritos por estudiantes universitarios . Para ello se desarrollaron seis talleres en los cuales los estudiantes revisaron aspectos de la teoría de la enseñanza escritural en el marco de una metodología metacognitiva. Participaron dos grupos de estudiantes: uno de control y otro experimental, los que fueron sometidos a un test de entrada y otro de salida. De los resultados obtenidos es posible concluir que, efectivamente, aquellos
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paper CH_corpusLogostxt15 - : En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo constatar si el desarrollo de destrezas meta-cognitivas incide en la mejora de la calidad de textos argumentativos escritos por los estudiantes universitarios de la Universidad de La Serena . De allí que la pregunta principal de investigación planteada al inicio del trabajo fue si ¿puede el desarrollo de habilidades metacognitivas colaborar en la producción de mejores ensayos?
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paper CH_corpusLogostxt15 - : La presente investigación tuvo como objetivo constatar si el desarrollo de destrezas metacognitivas incide en la mejora de la calidad de textos argumentativos escritos por estudiantes universitarios de la Universidad de La Serena . De allí que la pregunta principal de investigación planteada al inicio del trabajo fue si ¿puede el desarrollo de habilidades metacognitivas colaborar en la producción de mejores ensayos? Del mismo modo, una segunda pregunta a considerar fue si después de la intervención, ¿mejoraron los sujetos el dominio de sus destrezas metacognitivas?
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paper CH_corpusLogostxt15 - : Así, en el ítem de ortografía, el puntaje obtenido en el pos-test es 61 centésimas superior al obtenido en el pretest. A este respecto cabe señalar que si bien es cierto se observa un aumento en el puntaje del pos-test, este se debería, en parte, al hecho de la permanencia de los estudiantes durante los primeros tres meses en una carrera que, por su naturaleza, demanda de los alumnos una especial preocupación por este tema que se intenta nivelar, pues se supone tratado en los niveles de la educación básica y media. Del mismo modo, coincidiendo con Gombert (1992), el hecho de que los alumnos que pertenecen al grupo experimental estén participando durante tres meses en un curso de gramática sincrónica en el cual se estimula el conocimiento y desarrollo de destrezas metalingüísticas, de alguna forma podría colaborar con la observación y posterior dominio del fenómeno ortográfico, puesto que promueve, entre otras, una reflexión por las formas de la lengua .
Evaluando al candidato desarrollo de destrezas:
1) metacognitivas: 6
2) habilidades: 4 (*)
3) dominio: 3 (*)
5) pregunta: 3
7) textos: 3 (*)
8) escritos: 3
9) experimental: 3
10) constatar: 3
11) colaborar: 3
13) argumentativos: 3 (*)
14) incide: 3
15) mejora: 3
17) presente: 3
desarrollo de destrezas
Lengua: spa
Frec: 25
Docs: 16
Nombre propio: / 25 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 5.133 = (4 + (1+5.4594316186373) / (1+4.70043971814109)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| desarrollo de destrezas |
: Entre estos modelos se incluyen la microenseñanza clásica, la educación basada en competencias y el modelo de desarrollo de destrezas, correspondiente al craft model planteado por Wallace (1991). : Esto lo constató ^[85]Klankrit (2005) en un estudio sobre el desarrollo de destrezas orales en inglés utilizando dos actividades comunicativas: el vacío de información y los juegos de roles. |